编者按:面临经济结构调整和狠毒的就业时势,“以服务为大旨,以就业为导向”、“让没有工作者有业,让有业者乐业”的职业教育越来越受到国家和社会的关切。近日,胡锦涛总书记在安徽察看时,对有些高职院校的办学成绩予以足够肯定。

何以适应新形势对职业教育提出的新必要?怎么着让职业教育
“真正热起来”?怎么着塑造高技能、高素质的流行的复合人才?文教周刊从今日起,一而再三期推出“做强职业教育序列报导”。分别从什么以征召制度改进为抓手,探索职业教育改进;如何以校企合营为抓手,切实加强学生的技艺培育;怎么样以增强学生就业质量为抓手,解决方今职业教育中的多少个热点问题进行座谈。

一月上旬,新疆省单身招生的4所高等职业技术院校进入考生申请阶段,那已是该省第三年试点单独招生。香岛、塔林、湖南、广西等地这几年也在试行高职院校单独自主招生。

教育规划纲要(征求意见稿)提议“中等职业高校履行自主招收或注册入学”,“逐步执行大学分类入学考试”、“高等职业教育入学考试由各省(自治区、直辖市)社团”。国家有安插,地点在商量,职业院校的招募革新逐步前行,从“入口”突破,提高职业教育的重力,让大家看来了职业教育由“层次”转为“类型”的晨曦。

测验高职院校单独自主招生

让职业院校招生真正变成与中考、高考平行的征召制度

本年,金奈职业高校、热那亚教育学高等专科校园、海得拉巴中国和德国职业技术高校等12所校园自主招收。借丹佛江山职业教育改革试验区之势,5年来,12所学校质料不断加强,自主招收专业特色分明、就业率高。自主招生以考生专业考试战表和高中学业水平考试战表为依据进行选取任用,其中,专业考试包涵综合力量和业内素质两有些。

据拉合尔市辅导招生考试院有关官员介绍,报考高职自主招生的考生,还可接二连三参预春季一般高考;若是考生被高职自主招生高校录取又被夏日经常高考本科院校录取,且拔取本科高校的,高职自主招生校园按规定清退其报到注册费。那样,扩充了考生的取舍时机。

更为主要的是,单独自主招收不再像平常高考那样尊崇文化水平,而是强调综合素质和正式潜质。圣迭戈市选拔时,以考生综合力量考查和规范素质考试的总战表为主要收录依照,参考考生的高中学业水平考试成绩和归结素质评价结果。

山西省的高职单独招生,也是敬重学生的归咎素质。益州职业技术大学一连3年试行单独招生,所招专业也由4个逐年递增为10个、15个,高校承担招生的王召宽先生说:“过去统招侧重学生文化水平,现在独自招生则尊重综合素质,大家高校的概括素质考试结合各类专业的特殊须要考察学生的潜质,比如,市场营销专业要着眼学生的关系、表明能力,建筑工程专业考察学生的空中想象力和立体感。”

有些接受实习生的用人单位反映,自主独立招生的学员实习时比较外向,适应岗位快,入手能力也正如强。

中国职业工学会副会长周稽裘认为,招生制度不仅反映校园和生源的合理配置,而且是人才作育体制问题,后者更爱惜。面对斯理光化的启蒙,群众的愿望和高校资源怎么样才能最佳地同盟?中等职业校园渐渐推行自主招收和注册登记,高等职业教育招生管理权限放到以省为主开展统筹,有利于满意地点经济升高的渴求,自主招生的试点对于一切教育改造都有至关紧要的含义。

即使在试点基础上,职业院校招生真正成为与中考、高考平行的招收制度,就会突显职业教育的类型性,而更改现行以层次为主的性状。可是,也有专家担心,假诺考生不选取职业教育如何是好?那早已领先教育自己,是个社会问题,政府提升真正明白技术的职业院校毕业生的对待,恐怕是治本之策。

以招收为突破口探索中高职一体化

职业教育不是层次低的教育,而是人才项目差别的引导

日前,安徽省至于机构控制为中职生开辟“高职院核对口自主招生”、“中高职连读”两条升学路。从今年起,河北省15所高职院校试点自主招收中等职业技术学核查口专业应届结业生和中职高校有关规范结束学业、有两年以上实践经验的社会人口。

涉足自主招收的15所高职院校分布在利雅得、日内瓦、冀州、金陵、南平、通辽、阿伯丁、徐州等地。自主招收专业包涵机电、电工电子、机械、建筑、化工、统计机、国际贸易、艺术设计等,覆盖了中职开设的大部正规。

本年,广东还在明州职业技术高校、台北民航职业技术高校等高职院校,开展中高职衔接招生试点,统筹布署中职(三年)高职(两年)连贯一体化的教学,试行中高职连读。应届初中完成学业生可透过中考招终生台,报考“中高职连读”。东莞市招生办负责人肖业恒认为,高职院校的对唱自主招生原来只在少数国家示范性高职院校中试点,且报考条件相对严厉,现在周到铺开,中职生将多一条上高校的不二法门,而长时间以来各大商店的技工缺乏问题,也会取得部分解决。

香港商贸高校校长张香永当了17年校长,可谓“职教专家”,他认为,现在中高职人才作育目标一定不清,理论上,中职培育中等技能人才,高等职业校园作育高技能人才,可是在实际中,技能培育同质化多量存在,甚至高职作育出来的学员的技能没有中职高。其原因首即使现在过于地强调职业教育的层系,忽视其“类型”本质,同时缺少总体上的商量。他提出,探索职教人才培育方式的全部性,举办中高职一体化规划。

有专家说,现在,职业教育就业方兴未艾,可是生源不足、质量不高,其紧要性缘由在于招生制度,按现行的制度,一个男女平生要因此三遍分流:第四回初中结业,第二次高中结业,成绩杰出的上重点中学、高校,差的上工作院校、高职院校。

壮大面向农村的中职招生规模

免费注册送38体验金,生源丰富还取决于加强结业生的社会身份和经济地位

日前,教育部强调紧要加快进步乡村中等职业教育,扩展面向农村的中等职业教育招生规模。倡导城市与乡村中等职业校园共同招募、合作办学。面向返果农民工、进城农民工等城乡劳动者开展中等职业教育。农村生源和城市家庭经济困难的学员享受中等职业教育国家助学金。

据有关部门测算,佐世保市年年需求外来农民工93万人,其中接受过培训的不到4万人。新加坡商贸校园二零零六年探索为社会劳动,和全市47家家政公司合营,全年免费培训了2400有名气的人政服务员,还管吃管住,管接管送,这几个家政服务员绝半数以上来自农村。

湖北省近几年开展城市与农村职业高校共同招募,台湾省教育厅职教处首长说,城市与农村工作院校的布局还不调和,四成的城市职业校园负责着七成以上学生的教育培育任务,整个职业教育突显出“农村高校吃不饱,城市高校装不下”的气象。广东省团社团近百所规模较大的城乡工作高校进行共同招募。这一个乡村工作院校可以用城市校园的名义招生,对学生展开基础教育培育。进入实习和技艺培训阶段,校园可以把学生送到标准较好的城市校园念书。学生结束学业时方可拿城市职业校园的结束学业证,并由城市职业高校担负推荐就业。

当年江西省创新农业类的中等职业校园招收制度,既招应届初中结束学业生又招农民,报名农民达50万,那标志农民渴望职业教育。有的专家认为,现在的问题是职业教育加速我的改造,主动适应农业生产格局的变动,面向农业升高中的现代化、产业化和高科学和技术化的题目,更加是培育有文化、懂技术、会经营的最新农民以及农业经纪人、致富带头人。

据总计,涉农专业这几年有较大进步,中等职业教育涉农专业的在校生二〇〇三年是53万,现在的在校生已已毕65万;二〇〇三年高等职业教育年涉农专业在校生9.7万,到二零零六年在校生已经达成16万。

中国就业促进会副会长陈宇说,技能型劳动者的社会地位和经济地位升高了,职业教育的吸引力就会加强,生源就充实。现在,我们对技术劳动者的基本点认识已经到位,常说“没有头等的技工就从未有过顶尖的产品”,不过在低收入分配、经济地位上还地处弱势。那些题材不仅需要教育部门,更亟待生产部门、劳动部门以及一切社会的格外。本报记者
董洪亮

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